MUITO LEGAL: O premiado artista brasileiro Eduardo Kobra será o responsável pela pintura dos muros internos da Escola Estadual Raul Brasil, em Suzano, recém reformada e que será inaugurada após a quarentena do coronavírus (covid-19).

A pintura dos muros será realizada nos próximos dias.

Além de ter obras na cidade de São Paulo e em diversas cidades brasileiras, Kobra também tem obras em outros países, como Inglaterra, França, Estados Unidos, Rússia, Grécia, Itália, Suécia e Polônia.

O artista já foi premiado no Sarasota Chalk Festival, o maior evento de arte 3D no mundo, suas obras figuram no Museu de Street Art, com graffitis de todo o mundo, e em exposições de vários países como na Dorothy Circus Gallery, em Roma, na Itália.

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Professores de Arte, apresento o Concurso de desenhos "Cultura de Paz nas Escolas".

Os desenhos selecionados comporão a Pintura Mural do artista Eduardo Kobra e contribuirão no processo de revitalização da Escola Estadual Professor Raul Brasil.

Conto com a participação de todos.

HABILIDADES DO CURRÍCULO PAULISTA PARA REALIZAÇÃO DO CONCURSO DE DESENHOS "CULTURA DE PAZ NAS ESCOLAS"

"Vamos vencer isso juntos, mas separados. Ou separados - por isso juntos". Uma frase publicada no Instagram, é um artista brasileiro Kobra, autor de vários murais de arte urbana que impressiona pelos núcleos, retratos e pelas mensagens que transmitem.

Orientações para elaboração de roteiros de estudo- ARTE

É muito importante que todos acompanhem as ações de Replanejamento, pois, há muitas informações sendo oferecidas lá.

Para garantir a continuidade dos estudos nesse momento de suspensão das aulas presenciais, sugerimos que orientem que seus professores, juntamente com suas unidades escolares, elaborem ações de continuidade das aprendizagens.

É muito importante que os estudantes revisem os conceitos e habilidades abordados até o momento da paralisação, utilizando para tanto o Caderno do Aluno e/ou o livro didático correspondente.

Nesse sentido, a proposta é o oferecimento, via papel ou redes sociais (de acordo com a realidade da sua comunidade escolar), de orientações para o desenvolvimento de algumas atividades compatíveis com cada ano/série/turma, utilizando também as indicações já existentes no material do professor.

1ª sugestão: Propor a retomada daquilo que já foi vivenciado até o momento antes da paralisação, reforçando pontos fundamentais, incluindo outras possibilidades a partir das habilidades do 1º bimestre e/ou das articuladoras, colaborando com o processo de ampliação e consolidação das aprendizagens, do protagonismo e autonomia dos estudantes.

2ª sugestão: Considerando que o foco principal do Currículo Paulista é o desenvolvimento de habilidades, ou seja, aquilo que se espera que o estudante aprenda em cada etapa de ensino, a ideia é que você encaminhe orientações sobre a elaboração e o desenvolvimento de pesquisas e projetos com temáticas ligadas aos objetos de conhecimento estudados até aqui, articulando textos e imagens presentes nos livros didáticos, que sua unidade escolar adota pelo PNLD e outros recursos que o estudante tenha disponível, numa perspectiva de abordagem investigativa, que reforce a autogestão do estudante, visando possibilitar diferentes processos cognitivos relacionados aos objetos de conhecimento (conteúdos, conceitos e processos), implícitos nas habilidades a serem desenvolvidas.

É importante que seja claro o que é esperado ao final desse período de aprendizagem à distância, e que esse produto poderá compor os documentos a serem considerados no processo de avaliação da aprendizagem do estudante.

Recursos e materiais didáticos recomendados:

• Livros Didáticos do PNLD;
• Material Didático do Programa São Paulo Faz Escola Anos Finais;
• Guia de Transição - Ensino Médio,
  
• Livros paradidáticos, revistas, internet etc.
  

Abaixo, indicamos o link para acessar os Materiais de Apoio ao Currículo Paulista:

https://efape.educacao.sp.gov.br/curriculopaulista/educacao-infantil-e-ensino-fundamental/materiais-de-apoio/